在居家学习期间，为了解决学生们实验材料不易获得的难题，同时也为了更好地贯彻并落实“五育并举”的教育方针，我学部科学组的老师们经过多次的网络教研，共同探讨将劳动教育融入到科学线上课程的方法，并在四年级开展了“种植凤仙花”劳动和科学融合课程。

在整个融合课程中，劳动贯穿始终，劳动是前提，为后续的科学观察提供了可操作的样本实体。在凤仙花生长的过程中，学生能用文字、图表、照片、视频等方法收集记录植物生长变化的相关信息,掌握一般的科学记录方法。为了更好地拉近居家学习期间生生和师生的互动，我们采用了线上“云分享”展示每个同学的凤仙花，同学们可以把凤仙花每周生长的照片传到班级的相册里，同时我们在线上直播课也会请同学们分享凤仙花茎、叶的生长情况。通过云分享，同学们之间不再是隔着电脑屏幕了，一盆盆植物，一张张照片拉近了同学们的距离，也拉进了老师和学生们之间的距离。