“教而不研则浅，研而不教则空。”复课开学后，除了日常的教育教学及班级管理工作，老师们仍不忘充实自己。2020年5月16日，初中部语文备课组全体教师观看了由北京师范大学教授、教育部义务教育语文课程标准硏制修订组组长郑国民主讲的《语文核心素养理念与实践探索》直播课程。

郑教授主要从四个方面进行了讲解：语文素养到语文学科核心素养，语文学科核心素养的内涵与要素，语文学科核心素养的评价，语文学科核心素养的学与教。第一部分，郑教授讲述了从语文素养到语文核心素养的转变过程，即从“双基”到“三维”的转变和课程目标的转变；第二部分，郑老师结合世界一流大学本科人才培养目标，讲述了高中语文学科的四个核心素养，并出示了普通高中语文课程的结构及学分，以及高中语文课程内容的组织与呈现；第三部分主要涉及语文学科核心素养的整合性与潜在性；第四部分则通过文本个例分析，阐明了语文学科核心素养所蕴含的学习观。

或许在孔子眼中“咏而归”是最理想的教学情境，那歌声是从生命的最深处传来的，语文也应是歌声嘹亮、给人幸福的。语文核心素养是立德树人在语文课程中的体现，此次讲座使教师们受益匪浅。在今后的语文教学工作中，教师们将有意识运用先进的教学理念激发学生的兴趣，引导其发现语文之美，并在读书、思考、写作与交流的基础上，联系生活实际进一步拓宽学生的知识面，力求在课堂内外体现出语文学科的核心素养，让语文课真正走进学生的生活。