为进一步明确新课程标准要求的“贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推动人才培养模式的改革和创新”指导思想，天津外大滨海附校高中部英语组开展了主题为“落实核心素养，转变育人模式”的系列教研活动。

本学期初，英语学科组织召开了主题学科教研会，带领老师们认真研读《课程标准》（2017版）及新教材。大家深入研讨新课标所提出的“英语学习活动观”并结合我校教学特色确定了“基于主题语境下的学科知识结构化及与学生活动深度融合的实践路径”的教研主题。

为进一步落实该教研主题，英语组以我校第三届一级教师公开课为契机，组织教师开展课堂实践活动。在学科组的共同努力下，张盼盼和焦志超两位老师为大家呈现了两堂精彩的公开课。

张盼盼老师以“Homeless”为主题、“人与社会 ”为主题语境、“活动观”为引领为大家呈现了一堂听说训练课。课堂上既有学生自编自演的英语小短剧，又有丰富多彩的模拟联合国活动，还有小组合作制作各个国家如何脱贫的海报的活动。

焦志超老师讲的是以“人与自然”为主题语境的阅读课。该堂课以问题引入，以问题结束。学生的课前演讲、思维导图的绘制、关于如何保护蜜蜂的讨论都在培养学生的思维品质。

南开区英语教研员张丽娜老师充分肯定了两位老师以学生为主体、以“主题语境”为主线、以课堂活动为主要环节的课堂教学理念。同时指出丰富的课堂活动提升了学生参与、实践的能力，达到了育人目的。

俞爽副校长从教师的专业成长、学生的全面发展两个方面对两堂公开课进行了深入分析。既充分肯定了英语组在学科育人模式方面所做的探索，也对公开课以及英语组老师们平时的教学工作提出了具体的指导和建议。俞爽副校长指出：关注课“程”和学“程”，在每一个教学过程中落实核心素养，日积月累就形成了学科育人的整个过程。

2019年10月24日高中部英语组举行主题为“再接再厉迎接挑战”的特色教研活动。学科组长王欣然老师带领大家梳理了课题思路，总结了前期成果，对后期的课题研究提出了具体要求。大家一致认为，在新课程理念下，英语教学的最大意义是让学生在课堂中理解学习的意义，发展学生自我学习的能力，同时保持对文本批判的开放的学习态度，让学生在学习活动中不断反思自己的学习过程、成为积极的学习者。

王欣然老师强调，贯彻落实立德树人的根本任务、落实英语学科核心素养，并非简单的理念转变。作为英语教师，要认真学习学科核心素养、领悟课程改革的内涵，要在教学中更多关注学生学习语言能力的发展和思维品质的培养，创造有意义的师生活动，将基于主题探究的活动观落实到英语课堂教学过程中；从而有效推动我校英语教学改革向更深发展。

稿件来源：高中部

撰稿：杨文清

摄影：李艳杰