2018年12月30日下午3:30,天津外国语大学附属滨海外国语学校举行了教师发展——“至雅工程”第三届教育教学科研年会闭幕式。王丽校长、俞爽副校长、梁智奇副校长出席了闭幕式。教科研处许宁副主任主持闭幕式。
本届年会历时半月,年会期间围绕“新时代、新课改、新篇章”的主题, 全校教师聆听了天津教育科学研究院原所长邢真研究员关于“小课题研究和论撰写的几个问题”的精彩讲座。在专家的引领下,开幕式后各学科组积极行动利用教研时间讨论年会议题,老师们谈感悟,话收获,将所学运用到教学教研中。在闭幕式上,集合全校教师的智慧成果,四个学部分享了分组讨论结果。为了更好展示我校近年来的优秀科研成果,增强教师的科研意识,学校请4位获得国家级、市级优秀论文的教师代表和校级优秀课题负责人进行了成果宣讲。
最后,俞爽副校长致年会闭幕辞。俞校总结了年会的主要成果,肯定了优秀成果的榜样示范作用,并对老师们提出三点要求。她希望老师们以全国教育大会精神为指导,明确新时代对教师的新要求。在自身职业发展的关键期,勤学善思,乐教研教,扎根课堂实践,促进专业化发展,为我校的发展贡献新作为,书写新时代的新篇章。
宣讲教师树标杆做表率——精彩内容分享
宣讲成果:第九届青年教师学术论坛市级一等奖
宣讲内容:《高中思想政治课培育政治认同素养的思考与探索》
宣 讲 人:刘倩老师
内容概览:
一、高中政治课落实立德树人的内在要求
二、政治认同:培养学生成为有信仰的中国公民
三、高中政治课培育政治认同素养的策略
宣讲成果: 第十七届全国外国语学校外语教学科研论文评比全国一等奖
宣讲内容:《形态理据在高中英语词汇教学中的实证性研究》
宣 讲 人:刘欢老师
内容概览:
Introduction (引言)
Theoretical Framework(理论框架)
Research Design(研究设计)
Data Analysis(数据分析)
Conclusion (结论)
宣讲成果:第八届“中国移动‘和教育’ 杯”全国教师论文大赛全国二等奖
宣讲内容:《移动设备下小学信息技术户外课堂教学模式初探》
宣 讲 人:吕晨光老师
内容概览:
论文概要
概念界定
模式设计
教学实践
要点总结
宣讲成果:天津市教育学会“2018年教育创新”论文市级二等奖
宣讲内容:《自媒体视域下“活化”的中学语文写作教学策略》
宣 讲 人:刘苏兰 老师
内容概览:
开源引水——“活化”阅读量,积累写作素材
自由趣味——“活化”学生写作兴趣和热情
打破局限——“活化”写作时间和空间
多元互动——“活化”评价方式
宣讲课题:《基于自媒体的中学语文生态写作教学研究》
宣 讲 人:中学语文课题组赵志民
内容概览:
选题原则:符合四项基本原则“急、小、易、实
开题报告:核心概念及界定-研究意义及国内外研究现状-研究目标与内容-研究思路、过程和方法-主要观点与创新之处-预期研究成果
中期报告:课题概述-要研究工作--阶段成果--存在问题-努力方向
结题报告:结题论证和主要成果(1.文献研究成果2.调查报告分析3.三个研究方向4.写作教学成绩)
各学部讨论题目成果汇报——分享集体收获
小学一部
加强师德建设是全面实施素质教育,提高学生质量的需要;是更好地培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人的需要;对促进社会主义精神文明建设有着十分重要的作用。
小学二部
把握好论文“三性”: 创新性(论文是阐述作者对教育现象的独特见解,是创造性劳动的成果);逻辑性(主题明确,思路清晰,内容完整,数据真实,论述深刻);新颖性(注意论文的三要素:观点要独树一家之言,材料宜用零次材料,文字要科学准确精炼)
小学三部
激活内驱力,在实践中朝着专家型教师的行列迈进。树立终身学习观念,提高教师自身素养;树立“教”“研”相结合的科研意识,增强教师教育信念 。 一个“专家型”教师一定是思考着的实践者,实践着的思考者。只有在“教”中“研”,才能正确把握教育科研的方向,只有在“研”中“教”,才能迅速提高教育教学质量。
中学部
小课题研究的意义:提高教师的教育理论和学科专业理论水平 ;提高教师的教育科研能力; 提升教师的教学实践能力;减少教育教学困惑、解决教育教学问题,带来职业幸福感 。