2018年12月30日下午3:30，天津外国语大学附属滨海外国语学校举行了教师发展——“至雅工程”第三届教育教学科研年会闭幕式。王丽校长、俞爽副校长、梁智奇副校长出席了闭幕式。教科研处许宁副主任主持闭幕式。

本届年会历时半月，年会期间围绕“新时代、新课改、新篇章”的主题， 全校教师聆听了天津教育科学研究院原所长邢真研究员关于“小课题研究和论撰写的几个问题”的精彩讲座。在专家的引领下，开幕式后各学科组积极行动利用教研时间讨论年会议题，老师们谈感悟，话收获，将所学运用到教学教研中。在闭幕式上，集合全校教师的智慧成果，四个学部分享了分组讨论结果。为了更好展示我校近年来的优秀科研成果，增强教师的科研意识，学校请4位获得国家级、市级优秀论文的教师代表和校级优秀课题负责人进行了成果宣讲。

最后，俞爽副校长致年会闭幕辞。俞校总结了年会的主要成果，肯定了优秀成果的榜样示范作用，并对老师们提出三点要求。她希望老师们以全国教育大会精神为指导，明确新时代对教师的新要求。在自身职业发展的关键期，勤学善思，乐教研教，扎根课堂实践，促进专业化发展，为我校的发展贡献新作为，书写新时代的新篇章。

宣讲教师树标杆做表率——精彩内容分享

宣讲成果：第九届青年教师学术论坛市级一等奖

宣讲内容：《高中思想政治课培育政治认同素养的思考与探索》

宣 讲 人：刘倩老师

内容概览：

一、高中政治课落实立德树人的内在要求

二、政治认同：培养学生成为有信仰的中国公民

三、高中政治课培育政治认同素养的策略

宣讲成果： 第十七届全国外国语学校外语教学科研论文评比全国一等奖

宣讲内容：《形态理据在高中英语词汇教学中的实证性研究》

宣 讲 人：刘欢老师

内容概览：

Introduction （引言）

Theoretical Framework（理论框架）

Research Design（研究设计）

Data Analysis（数据分析）

Conclusion （结论）

宣讲成果：第八届“中国移动‘和教育’ 杯”全国教师论文大赛全国二等奖

宣讲内容：《移动设备下小学信息技术户外课堂教学模式初探》

宣 讲 人：吕晨光老师

内容概览：

 论文概要

 概念界定

 模式设计

 教学实践

 要点总结

宣讲成果：天津市教育学会“2018年教育创新”论文市级二等奖

宣讲内容：《自媒体视域下“活化”的中学语文写作教学策略》

宣 讲 人：刘苏兰 老师

内容概览：

开源引水——“活化”阅读量，积累写作素材

自由趣味——“活化”学生写作兴趣和热情

打破局限——“活化”写作时间和空间 

多元互动——“活化”评价方式

宣讲课题：《基于自媒体的中学语文生态写作教学研究》

宣 讲 人：中学语文课题组赵志民

内容概览：

选题原则：符合四项基本原则“急、小、易、实

开题报告：核心概念及界定-研究意义及国内外研究现状-研究目标与内容-研究思路、过程和方法-主要观点与创新之处-预期研究成果

中期报告：课题概述-要研究工作--阶段成果--存在问题-努力方向

结题报告：结题论证和主要成果（1.文献研究成果2.调查报告分析3.三个研究方向4.写作教学成绩）

各学部讨论题目成果汇报——分享集体收获

小学一部

    加强师德建设是全面实施素质教育，提高学生质量的需要；是更好地培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人的需要；对促进社会主义精神文明建设有着十分重要的作用。

小学二部

    把握好论文“三性”： 创新性（论文是阐述作者对教育现象的独特见解，是创造性劳动的成果）；逻辑性（主题明确，思路清晰，内容完整，数据真实，论述深刻）；新颖性（注意论文的三要素：观点要独树一家之言，材料宜用零次材料，文字要科学准确精炼）

小学三部

    激活内驱力，在实践中朝着专家型教师的行列迈进。树立终身学习观念，提高教师自身素养；树立“教”“研”相结合的科研意识，增强教师教育信念 。 一个“专家型”教师一定是思考着的实践者，实践着的思考者。只有在“教”中“研”，才能正确把握教育科研的方向，只有在“研”中“教”，才能迅速提高教育教学质量。

中学部

小课题研究的意义：提高教师的教育理论和学科专业理论水平 ；提高教师的教育科研能力； 提升教师的教学实践能力；减少教育教学困惑、解决教育教学问题，带来职业幸福感 。